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人教版小学习数学小学一年级教学案例

   日期:2020-01-18     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:485    评论:0    
核心提示:  数学是一门基础学科,被誉为科学的皇后。 对于自己的广大小学生来说,数学水平的高低,直接影响到以后的学习。下面是学习啦

  数学是一门基础学科,被誉为科学的皇后。 对于自己的广大小学生来说,数学水平的高低,直接影响到以后的学习。下面是学习啦我们收拾的人教版小学习数学小学一年级教学案例以供大家阅读。

  人教版小学习数学小学一年级教学案例

  一、教学目的

  1、使学生在已有常识经验的基础上,通过观察和操作进一步经历十几减9的计 算流程,比较熟练地学会十几减9的计算办法,并能正确地进行计算。

  2、鼓励学生通过独立考虑和合作交流,探究出多种计算办法,用自身喜爱的办法来计算十几减9的算式,渗透用多种办法解决问题的能力。

  3、一年级下册数学《十几减9》教学案例:引导学生能用十几减9的计算办法解决现实问题,使学生初步领会到生活中处处有数学,从而培养学生用数学的意识。

  4、培养学生的合作意识和交往能力。

  二、教学重点:

  引导学生用自身喜爱的计算十几减9的办法解决现实问题。

  三、教学难题:

  经历探究计算十几减9的思维流程。

  四、教具、学具筹备:

  多媒体课件、口算题卡、小棒

  五、教学流程:

  十几减9教程

  热身赛

  8+9=  15-9=  17-9=  6+7=  13-9=

  7+9=  18-9=  9+5=  14-9=  11-9=

  集体订正

  评讲:请你说说17-9你是如何计算的?

  指名学生说自身的算法,还有不一样的想法吗?

  师:刚才大家一起复习了前面大家共同探究的十几减九的几种办法,那样老师期望大家在后面学习流程中,能用你自身喜爱的办法来做题。好,下面就进入大家今天的十几减九的训练课。

  导入:

  师:同学们喜爱喜羊羊吗?

  生:喜爱

  师:老师也很喜爱,今天喜洋洋他们来到自己的课堂了,大家和他们打个招呼吧!

  生:你们好

  师:今天一大早懒羊羊村长把大家召集了起来,交给他们一个要紧的任务。原来灰太狼趁大家没注意,把羊村的宝藏偷走了,目前任务就是要小羊们找回宝藏。当然这一路上困难重重,大家有信心帮他们夺回宝藏吗?

  生:有!

  师:好,下面就进入自己的闯关活动。

  1、速度大作战

  师:大家来和喜羊羊比一比谁的速度快吧

  12-9 =  16-9 =  14-9 =  18-9 =

  17-9 =  11-9 =  16-9 =  13-9 =

  用你最喜爱的算法算算 18-9=

  2.看图写算式

  师:跑那样快,大家肯定都渴了,看,同学们,大家来到了草莓地。

  3、力气大作战

  师:同学们吃饱了,大力士泰哥要和大家比力气呢

  4+3 〇17-9  15-9 〇5+9  7+8 〇9+6

  4-9 〇15-5  16-9 〇13-9  12-9 〇9+4

  4、地雷大作战

  师:同学们要小心了,可不要踩到地雷哦

  9+=12  9+=18  9+=15  9+=11

  12-9 =   18-9 =   15-9 =   11-9 =

  5.看图讲故事

  师:大家安全的走过了雷区,目前休息一下来讲故事吧

  活动

  师:同学们,在你们聪明才智的协助下,喜羊羊他们顺利的夺回了宝藏,看,他们来向大家表示感谢了呢!为了庆祝一下,他们邀请大家一起跳舞,大家筹备好了吗?

  

  师:喜羊羊他们完成了任务,要回羊村去复命了,他们想买一些礼品带给大家,目前请大家一起去自选商场帮他们挑选礼物吧!

  妈妈给了你16元钱,你最想买什么,还剩什么价格?

  如果可以买两样,你想买什么?还剩什么价格?

  

  学习了十几减九的几种计算办法,你能否用你喜爱的办法来说说15-8和13-7如何计算?

  

  谈收获

  这节课你收获了什么?

  师:大家这节课掌握了讲故事,十几减九的计算办法等大量东西,还借助十几减九的计算办法,推理出了怎么样计算十几减八和十几减七这些大家下节课将要学习的内容。

  

  师:你喜爱灰太狼吗?

  生:不喜爱,他老做坏事

  师:对,灰太狼总喜爱搞破坏,但是老师觉得灰太狼有一个优点,他虽然每次都失败,但是却从未放弃,这一点大家应该向他学习。那这节课靠大家大家的智慧,喜羊羊他们一次次战胜灰太狼,灰太狼一次次失败,大家胜利了,大家就是喜羊羊!

  最后老师送给同学们一句话:失败是成功之母

 
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